Malatya - Malatya'da öğrenciler, Diyanet İşleri Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı iş birliğiyle "Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum" projesi kapsamında şehitliği ziyaret etti.
İl Müftüsü Şahin Yıldırım, şehitliğe, vatan toprağının her zerresinde emeği olan şehitlerin ziyaret edilmesi, şehit ve şehitlik kavramının genç nesillerce daha iyi anlaşılabilmesi adına geldiklerini söyledi.
Bu toprakları vatan kılan, refah ve huzur içerisinde yaşamaya olanak sağlayan şehitlere çok şey borçlu olduklarını vurgulayan Yıldırım, "Şehitlerimizi ziyaret etmekle şehadet duygusu, şehitlerin bu vatan için yaptıkları fedakarlıklar hatırlanıyor. Genç dimağlarda milli ve manevi değerlerimizin oluşmasına katkı sağlanıyor." ifadesini kullandı.
İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise ülkenin bekası, milletin huzur ve güvenliği uğruna görevleri başında ezanların dinmemesi, bayrağın inmemesi adına toprağa düşmüş her şehidi rahmet ve minnetle andıklarını söyledi.
Gençlik ve Spor İl Müdürü Ebu Bekir Kayhan da şehitlere minnet borçlu olduklarını kaydetti.
Konuşmaların ardından Kur'an-ı Kerim tilaveti sunuldu, dualar edildi.
Şehitlik ziyaretine kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri ile şehit yakınları da katıldı.
- Diyadinnet.com olarak, sizlere en güncel ve doğru haberleri sunmayı ilke ediniyoruz. Bu kapsamda, Malatya'nın dört bir yanından Güncel haberleri de dahil olmak üzere, Diyanet İşleri Başkanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Malatya, Milli Eğitim Bakanlığı, Şahin Yıldırım, Şehit, Spor gibi önemli konularda haberleri takip ediyor ve sizlerle paylaşıyoruz.
- Diyadinnet.com'u daha da geliştirmek için sizden gelen geri bildirimler bizim için çok önemlidir. Haberlerimizin içeriğiyle ilgili herhangi bir endişe, öneri veya sorunuz olursa lütfen bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin.
- Haberle ilgili yorumlarınızı ve düşüncelerinizi aşağıdaki yorum bölümünde paylaşabilirsiniz.
- Bu haberi beğendiyseniz, lütfen sosyal medya hesaplarınızda paylaşarak sevdiklerinizin de haberdar olmasını sağlayabilirsiniz.